2007年9月7日 星期五

危險心靈 侯文詠


這書的作者侯文詠本人是台大的醫學博士,最近無線播放的台劇「白色巨塔」也是他的長篇小說作品之一。長大後擁有成功的侯文詠,明白到追逐名利、征服、勝利等欲望,都不能得到真正的快樂。他所寫的書都在引領讀者思考人生的意義,但願讀者可以不會在爭名奪利的過程錯過生命中最重要的事情。

先生這一本「危險心靈」,是要讀者思考成年人對小孩想法的禁錮及學習的意義。書中的主角謝政傑,對老師處罰他上課看漫畫的手法不妥協,結果事情愈鬧愈大,及至整個教育部的高層。作者從故事角色們的對話,帶出成年人總是將自己的一套強加諸小孩身上的問題。

「學校的一切,好像只為了能夠達到他們需求標準的那些好學生而存在的。你只有達到他們的標準,長大才能變成了和他們一模一樣的勢利眼。如果你達不到標準,或者不想當勢利眼,你就活該被當成失敗者、垃圾,永遠不會有人在乎你。」小孩子在這樣的地方給薰陶浸染,本來該有的主張、看法,都一一被玃奪得蕩然無存。

「教育就是競技場,而讀書不過是一場又一場的爭奪戰,為了保持領先,我們放棄了思考、體會、尊重、分享,開始學習平庸、冷漠、虛偽、貪婪。當我們不再保有孩子的純真時,青春、歡笑、自由與想望也就遠離了,我們彼此責怪、互相憎恨、鬥爭、殺戮,是我們的平庸、冷漠、虛偽、貪婪讓生命變成了一連串串失去純真的過程。」身為大學生的我們,在校讀書十多年,你又知道自己在追尋什麼嗎?看完這本書後,你得問一下自己,你不斷往上爬的過程中,到底放棄了什麼?

香港教育制度千瘡百孔也絕非一日之事,憑我們微小的力量的確不能改變什麼。但如果連社會中被譽為知識分子的我們也對此置若罔聞,又有誰會在意教育愈來愈商業化的事實?難道,我們都只會眼睜睜的看著現今的小孩一直都活在只求「多才多藝」,但不重思考的教育制度下嗎?

教育,是社會再分配財產的方法。若然,只有家境良好的小孩子才可以學音樂、進名校。貧窮的人無法得到如其他小孩好的學習環境,也不能靠父母的人際網絡擠身大機構工作,結果,跨代貧窮的問題永遠得不到解決。

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